Proyectos

Estos son los proyectos que las y los voluntarios de ASELING desarrollan durante el ciclo, desde la convocatoria hasta la demostración de resultados.

Cronograma de proyectos: convocatoria en agosto, ejecución de setiembre a noviembre y demostración en diciembre

CONVOCATORIA

Agosto

  • Inscripciones: Del 12 al 26 de agosto
  • Entrevistas: Del 22 al 29 de agosto
  • Dinámicas grupales: Del 30 de agosto al 2 de septiembre

EJECUCION

Septiembre - Noviembre

  • Actividades a profundidad: Desde el 3 de septiembre
  • Ejecución de proyectos: De octubre a noviembre

DEMOSTRACION

Diciembre

  • Presentación de resultados: Diciembre

Chambea PUCP

Chambea PUCP es un programa integral de incubación de microemprendimientos universitarios que surge como solución a la carencia de educación financiera del 50% de jóvenes peruanos según estudios en el 2025. Menos del 33% de estudiantes buscan desarrollar actividades de emprendimiento y el fracaso supera el 60% debido a la falta de herramientas de gestión de tiempo y costos.

Objetivos

  • Capacitar estudiantes de estudios generales en la Pontificia Universidad Católica del Perú en la creación de microemprendimientos mediante mentorías y talleres en las áreas de marketing, gestión y finanzas.
  • Desarrollar las competencias de los estudiantes para diseñar una propuesta de negocio sostenible en el tiempo mediante el uso del Business Model Canvas.
  • Fortalecer las capacidades de los estudiantes para evaluar la rentabilidad económica de sus emprendimientos mediante actividades de recolección de fondos, estructura de costos, fijación de precios, márgenes y punto de equilibrio para su financiamiento.
  • Desarrollar capacidades de marketing y comercialización mediante estrategias de ventas, marketing digital y elaboración de un pitch comercial.
  • Fomentar que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en la elaboración de una propuesta de microemprendimiento.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 4 · Educación de calidad

ODS 4: Educación de calidad
  • Meta 4.4: aumentar sustancialmente el número de jóvenes con competencias técnicas y profesionales para el emprendimiento.

ODS 8 · Trabajo decente y crecimiento económico

ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • Meta 8.3: fomentar actividades productivas, la creación de empleo decente, el emprendimiento y el crecimiento de microempresas.

Competencias que desarrolla

  • Estructuración financiera
  • Modelo de negocio
  • Comunicación y ventas

Resultados de aprendizaje

  • RA2Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
  • RA3Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS.
  • RA4Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
  • RA5Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
Conoce nuestros resultados de aprendizaje y sobre las ODS

MAPUC

MAPUC es una plataforma web de libre acceso diseñada para optimizar la experiencia en el uso de espacios del campus para el estudiante de la Pontificia Universidad Católica del Perú. La plataforma permite centralizar, filtrar y monitorear en tiempo real la disponibilidad, características y nivel de concurrencia de los espacios comunes dentro de la universidad.

Objetivos

  • Optimizar la experiencia estudiantil en el campus de la Pontificia Universidad Católica del Perú mediante una plataforma que permita al estudiante comparar y seleccionar los espacios universitarios más adecuados según sus necesidades.
  • Facilitar el aprovechamiento de espacios subutilizados y mitigar la sobrecarga en las zonas críticas del campus.
  • Validar la viabilidad técnica y el nivel de adopción de la plataforma web mediante pruebas de uso con la comunidad estudiantil de la PUCP, asegurando una alta precisión de datos en tiempo real.
  • Brindar los recursos necesarios para que el estudiante personalice su estancia en el campus y alinee sus requerimientos inmediatos de infraestructura con el ambiente físico idóneo para cada ventana horaria.
  • Actualizar información diariamente a través de reportes rápidos o crowdsourcing que validen el estado real de los espacios en momentos de alta concurrencia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 9 · Industria, innovación e infraestructura

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
  • Meta 9.c: aumentar el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).
  • Meta 9.4: modernizar la infraestructura y reconvertir las industrias sostenibles.

ODS 11 · Ciudades y comunidades sostenibles

ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • Meta 11.b: gestión integral de riesgos y resiliencia en ciudades.
  • Meta 11.7: proporcionar acceso a espacios públicos verdes y seguros.

Resultados de aprendizaje

  • RA1Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.
  • RA3Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS.
  • RA6Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

Objetivos del equipo ASELING

  • Fortalecer las competencias del equipo ASELING mediante la aplicación práctica de gestión de proyectos, trabajo en equipo y noción técnica en un entorno real y de impacto para la Pontificia Universidad Católica del Perú.
  • Desarrollar habilidades de estimación y control de riesgos mediante la dosificación de tareas semanales, garantizando la viabilidad del proyecto ante cambios inesperados.
  • Identificar y mitigar posibles cuellos de botella técnicos y logísticos para mantener la continuidad del flujo de trabajo.
  • Fortalecer el compromiso y capacidad de delegación mediante asignación de roles adaptados a las habilidades de los miembros de ASELING.
  • Ejecutar el proyecto mediante la organización clara, comunicación continua y control de avances del equipo para garantizar el cumplimiento de los resultados esperados.
  • Desarrollar nociones técnicas necesarias para el desarrollo, gestión y actualización de la plataforma.
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¿Qué me llevaré con ASELING?

  • Experiencia en gestión de proyectos
  • Networking con otros estudiantes comprometidos, líderes universitarios y aliados estratégicos
  • Experiencia alineada a los principios y RAs (Resultados de Aprendizaje) de CAS (Creatividad, Actividad y Servicio)
  • Espacio seguro para proponer ideas propias
  • Oportunidad de impulsar proyectos propios
  • Desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación
  • Trabajo colaborativo
  • Participación en una comunidad estudiantil con propósito